با ۱۰ دقیقه مشاوره تلفنی رایگان از ۱۰ سال تجربه و تخصص گروه آزمون های زبان دکتر اباصلتیان در حل مساله و مشکل قبولی تضمینی و کسب مدرک زبان دفاع دکتری EPT, MSRT, MHLE, TOLIMO, UTEPT و بسندگی اصفهان استفاده کنید.
تماس فوری با ۰۹۳۸۷۷۰۸۰۲۵
بهره مندی از برترین اساتید کشوری تخصصی آزمون های دکتری به سرپرستی دکتر اباصلتیان، ارائه جزوات خاص و ویژه جهت قبولی تضمینی امتحان را می توان از ویژگی های دیگر گروه آزمون های ملی و بین المللی زبان انگلیسی دکتر اباصلتیان نام برد.
همچنین این گروه پشتیبانی کامل از شما تا قبولی و گرفتن مدرک زبان را انجام داده و خود را متعد به حل مشکل شما می دانند.لازم به ذکر است سایر آزمون های زبان انگلیسی بین المللی از قبیل IELTS , TOEFL , GRE نیز توسط گروه دکتر اباصلتیان ارائه میشود.
بازدید کنندگان و تعقیب کنندگان وب سایت ما می توانند از جهت اطلاعات بیشتر با مسئول ارتباط با مشتریان این گروه تماس گرفته و یا از لینک های زیر بازدید کنند.
آشنایی با گروه زبان دکتر اباصلتیان
آشنایی و شناخت آزمون EPT
یکی دیگر از آزمونهایی که شما احتمالاً دغدغه موفقیت در آن را دارید یا در آینده خواهید داشت، آزمون EPT است. این آزمون لازمه ورود به مقطع دکتری برای دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی است. جالب است بدانید افراد متفرقه حق شرکت در این آزمون را ندارند و فقط متقاضیان مقطع دکتری میتوانند در آن ثبتنام کنند. مدرک این آزمون تنها مورد تأیید دانشگاه آزاد اسلامی است و برای دانشگاههای دیگر کارایی ندارد.
این آزمون تقریباً هر ماه برگزار میشود. حد نصاب برای قبولی در این آزمون کسب نمره ۵۰ از ۱۰۰ است و در پاسخدهی نمره منفی وجود ندارد. مدرک آن دو سال معتبر بوده و زمان آزمون ۱۴۰ دقیقه است. اگر شما برای موفقیت سه آزمون EPT MSRT و دولینگو و بهخصوصEPT دچار مشکل شدهاید یا تصمیم گرفتید بهصورت جدی شروع به مطالعه کنید، گروه آزمون های زبان دکتر اباصلتیان همراه شماست.
نیم نگاهی به آزمون MSRT
شما برای ورود به مقطع دکتری به یک مدرک زبان معتبر نیاز دارید تا سطح تسلطتان به زبان انگلیسی را نشان دهد. این مدرک باید معتبر بوده و برای دانشگاه محل تحصیل شما مورد پذیرش باشد. یکی از مدارک زبانی که در همه دانشگاههای ایران در مقطع دکتری قابل قبول واقع شده، مدرک زبان حاصل از آزمون MSRT است.
این آزمون در حقیقت همان آزمون MCHE بوده که از طرف اداره بورسیه و مهاجرت دانشجویان با اسم جدید ارائه شده است. این آزمون برای دانشجویان متقاضی تحصیل در خارج از کشور و متقاضیان دکتری همه دانشگاههای وزارت علوم، دانشگاههای تحتنظر وزارت بهداشت و دانشگاههای آزاد اسلامی کاربردی است.
مزیت این آزمون نسبت به تافل و آیلتس این است که سادهتر بوده و هزینه کمتری را شامل میشود. حد نصاب قبولی ۷۰ از ۱۰۰ بوده و با کسب ۷۵ درصد نمره تا یک سال از شرکت در آزمون محروم خواهید شد. اما نگران نباشید. موفقیت سه آزمون EPT ، MSRT و دولینگو تخصص گروه دکتر اباصلتیان است. با گروه آزمون های زبان دکتر اباصلتیان قطعاً بهترین نتیجه را کسب خواهید کرد
قبولی تضمینی آزمون MHLE وزارت بهداشت با گروه آزمون های ملی و بین المللی زبان دکتر اباصلتیان
این آزمون زبان دکتری ویژه دانشجویان داوطلب شرکت در کلیه دورههای علوم پزشکی دانشگاههای دولتی است MHLE را وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی برگزار میکند. بعد از قبولی در این آزمون, برای داوطلب گواهی صادر خواهد شد که تا دو سال اعتبار خواهد داشت. این آزمون مخصوص افرادی میباشد که قصد ادامه تحصیل در دورههای دکتری تخصصی داخل و اعزام به خارج از کشور را دارند.
اگر داوطلبان گروه علوم پزشکی تنها قصد ادامه تحصیل در دانشگاههای سراسری را داشته باشند بهتر است درMHLE شرکت کنند چرا که محتوای لغات و متون آزمون تقریبا در تمامی بخشها، تخصصی این حوزه است و داوطلبان آشنایی بیشتری با آنها دارند. اما اگر شرکت در آزمون دکترای هر دو دانشگاه دولتی و آزاد در برنامه آنها قرار دارد باید به سراغ MSRT بروند چرا که دانشگاه آزاد مدرک MHLE را نمیپذیرد. البته یک مزیت دیگر MSRT نسبت به MHLE نیز تعداد دفعات برگزاری بیشتر آن در طول سال است که شانس داوطلبان را کسب نمره قابل افزایش میدهد.
با ۱۰ دقیقه مشاوره تلفنی رایگان از ۱۰ سال تجربه و تخصص گروه آزمون های زبان دکتر اباصلتیان در حل مساله و مشکل قبولی تضمینی و کسب مدرک زبان دفاع دکتری EPT, MSRT, MHLE, TOLIMO, UTEPT و بسندگی اصفهان استفاده کنید.
تماس فوری با ۰۹۳۸۷۷۰۸۰۲۵
تیم نورولند سعی کرده است با جمع آوری محتویات گوناگون درباره اختلالات گفتار و زبان و راهکار درمانی موثر بر آن ها، باری از دوش خانواده های درگیر که اغلب نگران هستند، بردارد. به همین منظور در این نوشتار به بازی های مناسب گفتار درمانی پرداخته شده است تا بتوان نسبت به این روش نیز شناخت کافی به دست آورد.
البته والدین عزیز باید توجه داشته باشند که این اطلاعات فقط برای افزایش آگاهی عمومی تهیه شده اند و نباید بدون مشورت با متخصصین این حوزه به آن ها عمل کرد.
در مطالب گذشته به تفصیل درباره اختلالات گفتاری و تاثیر آن بر روحیه و اعتماد به نفس کودکان سخن گفته شده است بنابراین شما عزیزان تاکنون متوجه اهمیت استفاده از راهکار های درمانی شده اید.
همانطور که می دانید والدین علاوه بر اینکه به عنوان الگوی رفتاری و گفتاری فرزندان خود محسوب می شوند تاثیر شگرفی بر کاهش اختلالات تکلمی نیز دارند به همین دلیل توصیه می شود حتما دانش خود را در این زمینه افزایش دهند یکی از این روش ها، کسب اطلاعات درباره بازی های گفتار درمانی کودکان است که در منزل نیز می توان آن ها را انجام داد که در پایان این نوشتار بهتر با این تکنیک آشنا خواهید شد.
معمولا اغلب کودکان به دلیل عدم تکامل برخی کلمات و اصوات موجود در ساختار زبان قادر نیستند آن ها را به درستی ادا کنند و برای کسب این مهارت نیاز است که کودک با تکرار و تمرین این توانمندی به دست آورد.
یکی از رایج ترین اشتباهات تلفظی کودکان در زمان ادا حرف "س" رخ می دهد که سعی می کنند با جایگزین کردن حرف "د" آن را جبران می کنند به عنوان مثال اغلب کلمه دیب زمینی را به جای سیب زمینی به کار می برند.
بهتر است والدین در مواجهه با چنین موقعیت هایی که کودک، کلمات را درست ادا نمی کند از رفتار های مخرب مانند تنبیه، مسخره کردن و... بپرهیزند که نه تنها اثری ندارد بلکه به روحیه آن ها نیز ضربه می زند.
تاخیر کلامی نیز در کودکان شیوع بالایی دارد. اغلب دیده شده است که بسیاری از مواردی که کودکانی که دچار تاخیر کلامی شده اند، تک فرزند هستند. متخصصان توصیه می کنند در چنین خانواده هایی والدین مراودات و ارتباط خود را با خانواده های پر جمعیت بیشتر کنند.
هم چنین افزودن محرک های محیطی شنیداری و گفتاری نیز تاثیر بسزایی در این امر دارد. خواندن شعر، قصه، و... نیز سبب می شود که دایره لغات کودک وسیع تر گردد. از دیگر موارد موثر بر کنترل و کاهش اختلالات گفتاری کودکان، انجام بازی های مرتبط است که والدین می توانند آن ها را در محیط منزل نیز انجام دهند که در ادامه اشاره می شوند.
با توجه به اینکه کودکان برای تفهیم بهتر ارتباط نیاز به آموزش دارند معمولا این هدف با مشاهده حرف های دیگران رخ می دهد.
طبق نتایج مطالعات صورت گرفته مشخص شده است که مشاهده تلوزیون و انجام بازی های کامپیوتری نه تنها به یادگیری مهارت های گفتاری ضربه می زند بلکه در مواردی نیز به عنوان یکی از عوامل اصلی تاخیر تکلمی نیز مطرح می شوند.
بنابراین والدین بهتر است محدودیت زمانی برای تماشای تلوزیون و انجام بازی های کامپیوتری برای فرزندان خود اعمال کنند تا کودک فرصت بیشتری برای حضور در جمع های خانوادگی داشته باشد و روند تکمیلی رشد مهارت های گفتاری تسریع یابد.
همان طور که اشاره کردیم حضور کودک در محیط هایی که گفت و گو های کلامی بیشتری رخ می دهد به آموزش بهتر مهارت های تکلمی او می انجامد.
اگرچه باید به این نکته نیز توجه داشت که گفت و گو های بی هدف و معمولی تاثیر چندانی ندارند. بهتر است والدین در مواقعی که کودک مشغول بازی است درباره اسباب بازی ها و یا مواردی که مورد علاقه اوست با بیانی کودکانه صحبت کنند تا کودک نیز به مفهوم جملات پی ببرد.
برخی کودکان اصلا تمایلی برای حرف زدن نشان نمی دهند در این موارد بهتر است والدین از جملات تک کلمه ای شروع کنند و سپس جملات بزرگتر را به کار گیرند تا کودک نیز تشویق به مشارکت در گفت و گو شود.
به عنوان مثال در زمان تشنگی که کودک با ایما و حرکات بدنی به آب اشاره می کند والدین می توانند بگویند: آب، آب می خواهی؟ و... .
به طور کلی میزان مشارکت کودک در چنین گفت و گو هایی وابسته به موضوع بحث و هم چنین تناسب سطح واژگان منتخب با سن کودک نیز هست و حتما باید به این نکات توجه داشت.
همان طور که اشاره کردیم از موارد بسیار مهم و تاثیر گذار بر تشویق کودک به مشارکت در بحث های کلامی، انتخاب موضوع جذاب است.
با توجه به اینکه کودکان با یک دیگر متفاوت اند باید به تفاوت در علائق و سلیقه آنان توجه داشت. گروهی ممکن است به حیوانات علاقه داشته باشند بنابراین تعریف داستان هایی در این باره بازخورد بالایی دارد.
هم چنین می توان این گفت و گو ها را در زمان انجام فعالیت های روزمره مانند حمام، غذا خوردن و حتی پیاده روی در پارک نیز داشت زیرا یکی از عواملی که سبب تاثیر بیشتر تمارین، فعالیت و بازی های گفتار درمانی می شوند، ایجاد فضای سرگرم کننده است تا کودک به صورت غیر مستقیم آموزش ببیند.
گروهی از والدین که با مشکلات گفتاری فرزند خود درگیر بوده اند اعلام کرده اند زمانی که خود نیز نقشی در اجرای بازی ها و فعالیت های مرتبط به عهده می گیرند مشاهده می کنند کودک با علاقه دو چندان در آن موقعیت حضور می یابد.
متخصصان توصیه می کنند در مواردی که کودک قادر نیست برخی از واژگان را به درستی تلفظ کند، اطرافیان بدون سرزنش و ایراد گیری، تلفظ درست را تکرار نمایند تا کودک دچار کمبود اعتماد به نفس نشود که به انزوا و گوشه گیری نیز ممکن است منتهی گردد.
یکی از روش های موثر بر درمان اختلالات کودکان، بازی درمانی است که طی آن نه تنها کودک به مشکل خود پی می برد بلکه سبب کنترل و بهبود وضعیت نیز می شود.
به عنوان مثال استفاده از تکنیک بازی درمانی برای کودکان که بی قرار و حواس پرت هستند سبب می شود که کودک احساسات و هیجانات خود را به نمایش بگذارد و به کمرنگ شدن این احساسات منفی می انجامد.
در حقیقت درمان در این روش بر پایه تحلیل رفتار، اعمال و گفتار کودک در حین بازی صورت می گیرد. اگرچه برای تاثیر بهتر تکنیک های بازی درمانی بهتر است که این متد در حضور یک متخصص و در اتاق بازی استاندارد صورت گیرند ولی بازی ها و تمارینی نیز وجود دارند که والدین می توانند در منزل انجام دهند و شاهد تاثیر آن بر بهبود مشکلات کودک باشند.
برخی از کودکان تمایلی به حرف زدن ندارند، متخصصان توصیه می کنند والدین در چنین مواردی با طراحی سوالاتی مرتبط، کودک را تشویق به مشارکت در بحث کنند که زمینه ساز بهبود مشکلات گفتاری نیز می شود از جمله:
صحبت کردن در مقابل آینه به کودک می آموزد که چگونه به صورت درست از دهان برای ادای درست کلمات استفاده کند. زیرا اشکالات تلفظی در بسیاری از موارد به دلیل عدم آگاهی به وجود می آیند.
به همین دلیل والدین می توانند فرصتی را فراهم کنند که کودک در مقابل آینه صحبت کرده و با تکرار حرکات درست دهانی، این تفاوت ها را درک کرده و تلفظ درست کلمات را بیاموزد.
در انجام بازی لی لی نیاز به ترسیم اشکالی با ۹ خانه یا شماره است که زمینه را فراهم می کند کودک هر واژه را ۹ بار تکرار نماید. به این صورت که کودک در حین بازی کلمه منتخب توسط والدین را با هر پرش تکرار می کند و علاوه بر سرگرم شدن به تقویت مهارت های گفتاری نیز می پردازد.
برای بازدهی بهتر این بازی بهتر است نخست کلمات ساده تر انتخاب شده و با افزایش مهارت کودک، دایره لغات افزایش یابد و هم چنین در هر دور از این بازی باید واژه ای جدید تر به کودک گفته شود. در صورتی که این بازی همراه با اهدا جایزه باشد، نتیجه بهتری نیز ملاحظه خواهید شد.
از دیگر روش های موثر بر اختلالات گفتاری، توپ بازی یا استپ هوایی است که در زمان انجام آن کودک می تواند به تکرار کلمات منتخب می پردازد.
انتخاب فضای زیبا و سر سبز برای انجام فعالیت ها و تمارین گفتار درمانی، بازدهی نتیجه را افزایش می دهد، به همین علت توصیه می شود که والدین از زمان پیاده روی تا پارک و فضای سبز غفلت نورزند و در این حین کودک به تکرار کلمات بپردازد و در صورت ادا درست آنان، ادامه مسیر طی گردد تا توجه کودک به این فعالیت افزایش یابد.
انجام این بازی به تقویت عضلات صورت و لب و هم چنین کنترل تنفس منجر می گردد.
برخی از کودکان دچار ضعف در کنترل تنفس هستند که انجام ساز دهنی سبب تقویت این مهارت می شود.
از جمله تکنیک ها و بازی های موثر بر کنترل اختلالات و مشکلات گفتاری خوردن خوراکی های شیرین مانند بادام زمینی است که اغلب از سوی کودکان نیز با استقبال مواجه می شود. در این روش باید والدین بادام زمینی را به اطراف دهان کودک بزنند تا کودک با لیس زدن آن را میل نماید که از مزیت های این روش افزایش حرکت زبان عنوان شده است.
از مزایا مطالعه کتاب، گسترش دایره لغات کودک و یا تکرار کلمات قدیمی تر است. بنابراین والدین می توانند از این روش برای فرزندان خود که توانایی مطالعه کتاب دارند استفاده کنند.
استفاده از تصاویر موجود در کتاب ها، اشیا و... به افزایش توجه کودکان کمک فراوانی می کند که متخصصین گفتار درمانی از آن بهره می برند.
درمان تحرک مفصلی از جمله متد های درمانی است که به کودک کمک می کند بیاموزد چگونه زبان خود را برای تلفظ بهتر کلمات حرکت دهد. این تمرین به صورت بازی که شامل سرمشق های درستی از عبارات است صورت می گیرد. از نکات حائز اهمیت در نتیجه گیری، توجه به تناسب سن کودک با کلمات منتخب است.
انجام بازی بلی و خیر از دیگر فعالیت های موثر بر کاهش اختلالات گفتاری کودکان بر شمرده می شود که والدین حتما باید جملاتی را برای این بازی استفاده کنند که کودک قادر به درک آن ها باشد. از دیگر فعالیت های مرتبط، استفاده از جعبه حاوی اشیا مختلف است که کودک با انتخاب هر یک باید برای والدین حرف بزند.
والدین می توانند برای نتیجه گیری بهتر، فرصتی را فراهم کنند تا کودک بیشتر در جمع های هم سن و سالان حضور یابد و به بازی بپردازد.
به طور مثال یک بازی جذاب برای کودکان به این صورت است که با تشکیل دایره، یک کلمه یا عبارت را در گوش نفر بغلی تکرار کنند و در پایان باید آخرین نفر همان کلمه یا عبارت را بلند اعلام کند. این بازی علاوه بر آموزش می تواند کودکان را سرگرم نیز نماید.
در پایان توصیه می کنیم خانواده ها از هر گونه تعجیل، تنبیه، تمسخر و... رفتار های مشابه که به فشار های روحی و روانی کودک می انجامد بپرهیزند که نه تنها نتیجه مثبتی نخواهد داشت بلکه ممکن است تلاش کادر درمانی را نیز بی اثر نماید.
منبع: وب سایت درمانی نورولند
روند رشد مهارت های گفتاری در افراد به این صورت است که در ابتدا در سن یک سالگی کودک قادر است با کمک جملات تک کلمه ای به بیان درخواست ها و نیاز های خود بپردازد و یک ارتباط را با دیگران برقرار کند و با ورود به سن ۵/۱ سالگی دایره لغات کودک گسترده تر می شود.
استفاده از جملات دو کلمه ای در سن دو سالگی رخ می دهد که ناشی از رشد مهارت های گفتاری کودکان است.
بنابراین می توان برای تشخیص اختلالات احتمالی در روند رشد کودکان به این موضوع دقت نمود تا چنان چه کوچکترین نقصی مشاهده گردید حتما با پزشک متخصص مشورت گردد.
به همین دلیل پیشنهاد می شود این نوشتار را که در آن به بررسی سن مناسب کودکان برای گفتار درمانی پرداخته شده است حتما مطالعه کنید تا بتوانید در صورت وقوع چنین اختلالی در رشد مهارت های گفتاری فرزندتان عملکرد بهتری داشته باشید.
همان طور که اشاره کردیم عدم استفاده به موقع از مهارت های گفتاری در بین کودکان به منزله یک زنگ خطر است و نیاز است والدین نسبت به کوچکترین علامت در این زمینه بی تفاوت نباشند تا چنان چه هر گونه تاخیر یا مشکلی را مشاهده کردند، پیگیری های درمانی را آغاز کنند.
به طور مثال کودکی که در سن دو سالگی قرار دارد و تاکنون نتوانسته همانند سایر هم سن و سالان از مهارت های گفتاری استفاده کند و حتی در بیان خواسته ها با کمک جملات تک کلمه ای نیز عاجز است حتما باید برای ارزیابی دقیق تر نزد پزشک متخصص برده شود تا علت آن مشخص گردد.
معمولا کارشناسان سن یک سالگی کودکان را زمان آغاز به کارگیری مهارت های گفتاری در برقراری ارتباط با اطرافیان بیان می کنند اگر چه نمی توان این مسئله را به تمامی کودکان تعمیم داد و موارد بسیاری نیز دیده شده است که کودک دیرتر نسبت به سایرین شروع به صحبت می کنند.
حتی متخصصان در این باره عقیده دارند که تاخیر در استفاده از مهارت های گفتاری تا سن یک سال و نیم نیز چندان نگران کننده نیست و اغلب بدون استفاده از مداخلات درمانی، بهبود می یابند.
اما در موارد بسیاری دیده شده که والدین با مشاهده تاخیر کلامی فرزند خود بسیار آشفته و نگران می شوند، توصیه می شود در صورت وقوع چنین رخدادی پس از کنترل هیجانات خود، حتما کودک را نزد یک گفتار درمانگر برده تا با معاینه و ارزیابی وضعیت کودک این استرس کاهش یابد.
از ویژگی های کودکان نرمال در سن یک سالگی می توان به درک آنان از اسم خویش و تشخیص صدای اطرافیان اشاره کرد و در صورتی که در زمان ارتباط با آنان از جملات ساده ای همچون برو، بده، بشین و... استفاده گردد به خوبی متوجه می شوند.
برای تفهیم بهتر شما عزیزان از مهارت های کلامی کودکان در سنین مختلف، آنان را متناسب با رشد و افزایش سن دسته بندی کرده ایم که در ادامه ملاحظه می کنید.
میزان به کارگیری از مهارت های گفتاری کودکان در زمینه تکلم و حرف زدن ( از زمان تولد تا سه ماهگی)
میزان به کارگیری مهارت های گفتاری کودکان در زمینه شنیدن و درک کردن (از سن ۴ تا ۶ ماهگی)
میزان به کارگیری مهارت های گفتاری کودکان در زمینه تکلم (از سن ۴ تا ۶ ماهگی)
میزان به کارگیری مهارت های گفتاری کودکان در زمینه شنیدن و درک کردن (از سن ۷ تا ۱۲ ماهگی)
میزان استفاده از مهارت های گفتاری کودکان در زمینه تکلم ( از سن ۷ تا ۱۲ ماهگی)
توانایی استفاده از مهارت های گفتاری کودکان در بازه سنی ۱ تا ۲ سالگی
با ورود به سن دو سالگی، دایره لغات کودکان بسیار وسیع می شود به صورتی که قادرند حتی از ۳۰۰ کلمه در زمان برقراری ارتباط و گفت و گو استفاده کنند.
برخی از والدین درباره استفاده از این مهارت ها رفتاری افراط گونه دارند و تمایل دارند که کودک بدون هیچ گونه خطایی به صورت روان و سلیس حرف بزند در حالی که کارشناسان عنوان می کنند اشکالات تلفظی در کلمات و جملات کودکان امری بدیهی است و نباید نسبت به آن نگرانی داشت.
وقتی زنگ خطر علائم هشدار دهنده به صدا در می آید که در زمان برقراری ارتباط و حضور در جمع های خانوادگی کودک قادر نیست با کمک واژگان به بیان نیاز های خود بپردازد. برای درک بهتر شما عزیزان در ادامه به سایر مهارت های گفتاری کودکان در سنین ۱ تا ۲ سال اشاره شده است.
سطح مهارت تکلمی کودکان ۱ تا ۲ سال در زمینه شنیدن و درک کردن
سطح مهارت تکلمی کودکان ۱ تا ۲ سال در زمینه صحبت کردن
مهارت های تکلمی کودکان ۲ تا ۳ سال در زمینه شنیدن و درک کردن
مهارت های تکلمی کودکان ۲ تا ۳ سال در زمینه صحبت کردن
آنچه تاکنون به آن پرداختیم بیانگر این بود که کودکان با افزایش سن و رشد در زمینه استفاده از مهارت های تکلمی نیز پیشرفت می کنند و این گونه نیست که کودک یک باره قادر باشد سلیس و روان حرف بزند سیر طبیعی آن به این شکل است که با یادگیری کلمات جدید و ترکیب آنان، جملاتی را برای بیان خواسته ها به زبان می آورد.
همان طور که اشاره کردیم گروهی از کودکان در مقایسه با سایرین دچار تاخیر در تکلم هستند که اغلب به دلیل وجود سوابق خانوادگی نیاز به پیگیری درمانی نیست و خود به خود رفع می شود.
عده ای نیز بر این باورند که به دلیل پیشرفت تکنولوژی و مسئولیت هایی که والدین با آن مواجه هستند، خانواده ها به تک فرزندی روی آورده اند که کودک به دلیل حضور در خانواده های کم جمعیت دیرتر، مهارت های زبانی را دیرتر می آموزد و دچار تاخیر در حرف زدن می شود.
گفتار درمانگران افرادی متخصص در زمینه بهبود اختلالات گفتاری هستند که با کمک تکنیک های علمی به اصلاح اختلالات سیستم گفتار و تکلم کودکان می پردازند. بنابراین در صورتی که کودک دچار تاخیر در حرف زدن شد، بهتر است برای ارزیابی دقیق تر به این افراد مراجعه کرد. هم چنین سایر کودکانی که دچار مشکلاتی مانند نقص در تلفظ کلمات، لکنت زبان و... هستند می توانند با کمک این خدمات دچار بهبودی شوند.
یکی از سوالات متداول در زمینه گفتار درمانی، سن مراجعه به این متخصصان است. در پاسخ باید عنوان کنیم مراجعین به گفتار درمانگر ها بسته به اختلال ممکن است از کودکان ۲ سال تا افراد مسن متغیر باشند که پس از بررسی و تشخیص اختلال خود متناسب با شرایط از خدمات درمانی استفاده می کنند.
البته باید تاکید کنیم که افراد مسنی که دچار سکته شده اند در صورت بروز مشکلات گفتاری حتما باید به موقع (تا ۶ ماه پس از این عارضه) به گفتار درمانگر مراجعه کنند تا شانس برگشت به حالت طبیعی افزایش یابد.
یکی از عوامل موثر بر افزایش بازدهی خدمات گفتار درمانی بر رفع اختلالات گفتاری، سن مراجعه عنوان می شود. متاسفانه عده ای از والدین به دلیل عدم آگاهی درست از اختلالات گفتاری چندان به این عارضه توجهی ندارند و تصور می کنند که خود به خود رفع می شوند.
چنین تفکری نه تنها درست نبوده بلکه ممکن است عواقب دردناکی بر آینده کودک وارد کند به همین دلیل توصیه می شود با مشاهده علائم هشدار دهنده حتما نظر متخصص درمانگر را جویا شوید.
در صورتی که کودک در سن کم و شروع اختلالات گفتاری از خدمات گفتار درمانی استفاده کند، نه تنها روند درمان تسریع شده بلکه از ایجاد مشکلات بعدی همچون کمبود اعتماد به نفس نیز جلوگیری می شود.
لکنت زبان نوعی اختلال گفتاری است که به هر نوع تکرار و گیر کردن کلمات گفته می شود و ممکن است کودکان و حتی بزرگسالان را درگیر نماید.
در بررسی های صورت گرفته مشخص شده است که این عارضه به دلیل ترس، شوک ناگهانی، عوامل ژنتیکی و حتی دو زبانه بودن محیط زندگی ایجاد می شود.
برخی از کودکان نیز به طور ناخودآگاه و به دلیل مراوده و بازی با دوست خود که دچار لکنت بوده است به آن دچار شده اند اما در افراد بالغ لکنت زبان معمولا به علت تصادفات رانندگی و در مواردی ضربه های سهمگین روحی و روانی به وجود می آیند.
شیوع لکنت زبان به جنسیت نیز وابسته است به طوری که مشاهده می شود اغلب مبتلایان را پسران تشکیل می دهند. در صورتی که از خدمات رفتار درمانی و گفتار درمانی به موقع استفاده شود می توان به بهبودی امیدوار بود.
متخصصان بهترین سن و بازه طلایی برای مراجعه به گفتار درمانگر برای کنترل لکنت زبان را قبل از ۷ سالگی عنوان می کنند که نتیجه آن دور ماندن کودک از عواقبی همچون کاهش اعتماد به نفس، خشم، رفتار های پرخاشگرانه و انزوا طلبی است. بنابراین نسبت به استفاده از مداخلات درمانی بی تفاوت نباشید.
همان طور که اشاره کردیم برخی از کودکان بدون دلیل خاصی دچار تاخیر در تکلم هستند. کارشناسان توصیه می کنند که والدین با توجه به اینکه الگوی رفتاری فرزندان محسوب می شوند حتما نسبت به نحوه حرف زدن خود حساسیت بیشتری داشته باشند و با استفاده از جملات ساده و واضح با آنان ارتباط گیرند تا کودک نیز علاوه بر یادگیری، به تکرار این عبارات بپردازد.
با توجه به اینکه کودکان در این سن از نظر درکی چندان رشدی ندارند بهتر است والدین با بیان کودکانه با آنان گفت و گو و بازی نمایند که بسیار مثمر ثمر است.
با توجه به تاثیری که خدمات گفتار درمانی بر بهبودی اختلالات گفتاری دارند والدین حتما باید مرکزی انتخاب کنند که دارای متخصصان درمانگر با خصوصیت های اخلاقی خوشرویی، شوخ طبعی و با حوصله باشند تا بهترین نتیجه حاصل گردد.
بسیاری از کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری از کم رویی، خجالت و عدم اعتماد به نفس در رنج هستند. استفاده از تکنیک بازی درمانی و تشویق آنان برای حضور در چنین فعالیت های سرگرم کننده ای به تسریع روند درمانی کمک فراوانی می کند. بنابراین در انتخاب مراکز ارائه دهنده خدمات گفتار درمانی به این نکات توجه ویژه داشته باشید.
در پایان به یک مسئله نسبت شایع که مرتبط با گفتار درمانی است پاسخ داده شده است. در صورتی که شما نیز در این باره با سوالاتی مواجه هستید می توانید در قسمت نظرات آن را بنویسید تا کارشناسان ما به آن پاسخ دهند.
مسئله: گروهی از والدین عنوان می کنند که فرزند آن ها در استفاده از مهارت های گفتاری مشابه سایر هم سن و سالان نیستند به طوری که نه تنها نمی توانند مانند دیگر کودکان از کلمات و عبارات متناسب با سن خود استفاده کنند بلکه با اختراع زبانی جدید با اطرافیان صحبت می کنند.
کارشناسان در این باره به خانواده هشدار می دهند که رفتاری مبنی بر پذیرش زبان ابداعی بروز ندهند که به منزله تشویق کودک به تکرار و ادامه این رفتار خواهد بود. بهتر است با ملایمت به او گفته شود متوجه منظور او نمی شوید تا کلمات را به درستی بیان کند. در صورت تداوم این رفتار مشورت با متخصص درمانگر ضرورت دارد.
در این مطلب میتوانید درباره آموزش تصویری سنتور، آموزش تصویری دف و آموزش تصویری تئوری موسیقی اطلاعات ارزشمندی را پیدا کنید.
موسیقی اصیل ایرانی ژرف، عمیق و روح فزاست بی جهت نیست که لحظاتی را رقم می زند که بهراحتی خاطرات کهنه را میتوان به دیار فراموشی سپرد و چشم به طلوع دوباره دوخت. این آواهای مخملین هدایای تکرار نشدنی هستند که بسیاری را واداشته اند که با وجود دغدغه های تمام نشدنی زندگی بهدنبال راهی باشند تا بیاموزند چگونه عواطف و احساسات خود را از این طریق به تصویر بکشند.
خنیاگر از آموزشگاه های مجازی موسیقی است که فرصتی بی نظیر فراهم کرده است تا علاقهمندان بتوانند در گذران رقص ثانیه ها بدون چالش نواختن حرفهای ساز را بیاموزند بدون آن که شاهد پژمردگی ذوق و توانمندی خود باشند.
برای اینکه بتوان حرفهای نواخت نیاز نیست که حتما استعدادی شگرف داشت. فرد اگر علاقمند باشد میتواند از جوار هنرمندان بسیار این مرز و بوم بهراحتی الفبا را بیاموزد.
آموزش چهره به چهره در سالیان گذشته بهشدت مرسوم بود اما حال آموزش آنلاین توانسته در تمامی مهارت ها ورود پیدا کند.
تا قبل از این بسیار بودهاند علاقمندانی که در آرزوی رسیدن به سطح حرفهای نواختن اسیر سراب های غیر اصولی شدهاند و ناگزیر این مسیر را ترک کردهاند.
برای آموختن الفبا و مفاهیم اولیه موسیقی تا پیشرفت در سطح حرفهای، سبک های آموزشی متفاوتی پیش روی افراد است.
برخی مایلند در آموزشگاه ها از تجربیات اساتید بهره بگیرند و گروهی آموزش خصوصی را ترجیح میدهند اما بستر اینترنت و تکنولوژی رویکردی متفاوت و جذاب فراهم کرده است تا تمامی علاقمندان بتوانند علاوهبر آسودگی خیال، استاندارد بیاموزند.
استفاده از آموزش های استاندارد موسیقی علاوهبر اینکه شان و اصالت این هنر ایرانی را به درستی می آموزد کمک میکند افراد با رغبت و انگیزه تمرین ها را انجام دهند.
در سبک آموزش حضوری علاوهبر مشغله های همیشگی افراد ممکن است استرس و اضطراب دو چندانی را احساس کنند و نتوانند نوایی دلنشین را بنوازند.
در روش آنلاین برای تجربه آموزی و کسب مهارت نیاز به ابزاری خاصی نیست گوشی هوشمند و کامپیوتر وسایل الکترونیکی در دسترسی هستند.
اصالت موسیقی ایرانی با توانمندی و ذوق نوازندگان آن گره خورده است تمامی هنرجویان نیز در آرزوی آن هستند که مفاهیم و تکنیک ها را از اساتید چیره دست بیاموزند اما چنین امری ممکن نیست مگر با آموزش آنلاین که رنج و سختی را از بین برده است.
در سبک یادگیری آنلاین هنرجو میتواند علاوهبر اینکه فیلم های آموزشی را مکث کند چندین بار به تماشای آن بنشیند تا به خوبی بر تمامی نکات مسلط شود سپس به پیگیری دیگر جلسات مشغول شود. بی جهت نیست که مسیر آموزش سریعتر طی میشود.
اگر انتخاب سبک مورد علاقه موسیقی به درستی صورت نگیرد فرد فقط تقلایی بیهوده داشته است بدون آن که بتواند بهره ای را شاهد باشد. اما در سبک یادگیری آنلاین میتوان از بین انبوه سبک های مختلف موسیقایی بهترین را انتخاب کرد و پیش رفت.
خنیاگر از برترین آموزشگاه های مجازی موسیقی است که با همراهی برترین اساتید محتواهای آموزشی استانداردی را تهیه کرده است تا علاقمندان بهجای تکیه کردن بر آموزش های بی اساس که فقط ذهن آنها را پر میکند و جیبشان را خالی، بتوانند روح و زندگی موسیقی را به درستی بیاموزند.
خدمات این مجموعه در جهت آمادهسازی علاقمندان برای نواختن حرفهای سازهای اصیل موسیقی و خواندن بدون چالش است.
کیفیت محتواهای آموزشی با مهارت گروه فیلمبرداری ارتباط مستقیمی دارد. گروه فیلمبرداری توانمندی مجموعه های آموزشی را تهیه کردهاند تا علاقمندان بتوانند بهراحتی با تدریس اساتید ارتباط برقرار کنند. بی جهت نیست که این محتواهای آموزشی را جلوه ای از هنر، علم و تخصص میدانند.
نورپردازی، صداپردازی و تدوین بسیار حرفهای رعایت شدهاند تا این سبک آموزشی هیچگونه چالشی را برای علاقمندان ایجاد نکند بی جهت نیست که تمامی افراد با هر سطح از استعداد بازدهی بالایی را شاهد خواهند بود.
علاقمندان در صورت مواجه با چالش و مشکلات یادگیری میتوانند آن را ازطریق وبسایت مطرح کنند تا علاوهبر سیستم پشتیبانی اساتید نیز پاسخگو باشند.
اما در صورتی که هنرجویان از کیفیت فیلم های آموزشی رضایت چندانی نداشته باشند میتوانند از خدمت ویژهای به نام گارانتی برگشت وجه استفاده کنند.
علاقمندان به یادگیری سنتور این ساز پرطنین و مسحور کننده میتوانند نخستین گام های آموزشی را در محضر استاد سعید ثابت بپیمایند.
این مجموعه در 19 قسمت که معادل 40 هفته آموزش حضوری است تهیه شده است. تدریس متناسب با نکات و تمارین کتاب درسی سنتور صورت میگیرد.
فضای آموزشی پر طراوتی که استاد با نگاه ژرف و عمیق خود به مفاهیم و نکات ترسیم میکنند کمک میکند علاقمندان تنها با چهار تا شش ماه تمرین بتوانند هنرنمایی در حد متوسط با نوازندگی سنتور داشته باشند.
استاد سعید ثابت تنها بهعنوان نوازنده ای ماهر شناخته شده نیستند بلکه سابقه طولانی تدریس ایشان سبب شده که بهعنوان هنرمندی نام آشنا یاد شوند.
استاد فرامرز پایور، ارفع اترایی و اسماعیل تهرانی از اساتیدی هستند که ایشان از محضرشان کسب تجربه کردهاند.
استاد سعید ثابت علاوهبر سرپرستی گروه پایور حضور موفقی از سال 1350 تا هماکنون در ارکستر ژونس موزیکال نیز داشتند.
حضور در ارکستر ملی ایران علاوهبر مرکز حفظ و اشاعه موسیقی ایران از دیگر افتخارات استاد هستند همچنین هنرجویان بسیاری در دانشگاه علمی و کاربردی توانسته اند مفاهیم و نکات را از استاد بیاموزند.
استاد حبیبی نوازنده چیره دست دف در جلسات آموزشی برای علاقمندان گام های نخست را با تشریح تکنیک هایی همچون اشاره چپ، دو دستی، افت عمودی و ... آغاز کردهاند.
هنرجویان همگام با آموزش ها پیش میروند تا دانش خود را درباره ریتم های ۴/۴، 4/3 و 8/6، میزان های ترکیبی و ضد ضربه نیز گسترش دهند.
همچنین استاد تمامی تمارین تأثیرگذار را بیان کردهاند تا علاقمندان بتوانند به شیوه ای خودآموز اجراهای گوش نوازی را داشته باشند.
استاد حبیبی برای افرادی که بهدنبال کسب تجربه و ارتقای توانمندی دف نوازی خود هستند کلیه آموزشات را متناسب با کتاب آموزش ریتم و دف 2 تالیف خود بیان کردهاند.
تدوین اصولی فیلم های آموزش کمک کرده است علاقمندان پله به پله پیشرفت بکنند و از نمایش ذوق و توانمندی خود لذت ببرند.
استاد مسعود حبیبی علاوهبر تبحر در نوازندگی دف سال هاست بهعنوان مدرس این ساز نیز فعالیت دارند. علاقه بیشمار ایشان به موسیقی سبب شد که تنها خود را به دف نوازی محدود نکنند و آموزش پیانو را نیز پیگیر باشند و در آن به استادی تمام بنوازند.
گروه دالاهو، گروه صبا، بیدل، نوا و.. بخشی از گروه هایی هستند که استاد با دف در آنها هنرنمایی کرده است.
ایشان همچنین در سریال های ولایت عشق، تنهاترین سردار، امام علی نیز اجراهای بی نظیری را به گوش هنردوستان هدیه کردهاند.
از دیگر فعالیتهای شاخص ایشان میتوان به کنسرت تخت جمشید در سال 1391 با بیژن کامکار، رونمایی از ساز دف به شیوه ای جدید و نگارش کتابی چهار جلدی با عنوان شیوه نوین دف نوازی اشاره کرد.
موسیقی همچون اقیانوسی بی انتها است که شناخت تئوری آن نهتنها به گسترش سواد موسیقیایی افراد می انجامد بلکه برای نوازندگان و آهنگسازان نیز مزایای شگرفی به همراه دارد دکتر امیرحسین رمضانی مجموعه آموزشی را تهیه کردهاند تا علاقمندان نهتنها قواعد و اصطلاحات مرتبط با اجرا را خوب بیاموزند بلکه به اعتماد به نفس بالایی نیز دست یابند و قدم به قدم در این مسیر پیشرفت پلکانی داشته باشند.
مفاهیمی همچون خطوط حامل، کلید ها، نت ها و محل قرار گیری آنها روی خطوط حامل، هارمونی ساخت ملودی و ارکستر در جلسات با نگاه عمیق و کلام شیوا استاد بیان شدهاند.
برای اینکه بتوان سازی را ماهرانه آموخت نیاز است که اطلاعی درباره جغرافیای سازها داشت این شاهکار آموزشی میتواند همان نقشه ی راه اصولی باشد.
دکتر امیرحسین رمضانی هنرمندی جوان و چیره دست هستند ایشان علاوهبر آهنگسازی، نوازندگی پیانو را نیز به خوبی مسلط هستند.
شهره قاجار، تامارا دولیدزه، دلبر حکیم آوا، کمال پور تراب، تقی ضرابی، مسعود ابراهیمی، محمدرضا تفضلی و شاهین فرهت از اساتید شاخصی هستند که دکتر امیرحسین رمضانی از محضر ایشان تجربه آموزی کردهاند.
در دیگر سوابق تحصیلی ایشان باید فارغ التحصیلی از دانشگاه عالی موسیقی در رشته ی نوازندگی پیانو و کسب مدرک دکترای تخصصی در رشته پژوهش و هنر گرایش موسیقی را نیز افزود.
ایشان تکنیک های دروس آهنگسازی پیانو، هارمونی، فرم موسیقی جهان، تاریخ موسیقی و سلفژ را به هنرجویان بسیاری در مقطع متوسطه پسران آموخته اند علاوهبر اینکه مباحثی مانند مفاهیم دروس هارمونی، هارمونی پراتیک، پیانو، سلفژ و دشیفراژ تدریس کردهاند.
از دیگر سوابق کاری ایشان میتوان تدوین سرفصل های درس های رشته آهنگسازی مقطع هنرستان عالی موسیقی اشاره کرد. علاوهبر تمامی اینها اجرا بهعنوان پیانیست ارکستر سمفونیک و گروه تالار وحدت در کارنامه کاری ایشان می درخشد.
منبع: آموزش تصویری سنتور، دف و تئوری موسیقی
در این مطلب، اطلاعاتی دربارهی آموزش تئوری موسیقی و آموزش نی مقدماتی و آموزش صداسازی و پرورش صدا را مشاهده خواهید کرد.
موسیقی زبان مشترک تمامی ملل و فرهنگها است که نهتنها میتواند آرامش بینظیری به شنونده هدیه دهد؛ بلکه بهراحتی روح را از آلودگیها و افکار مسموم رها میکند. یادگیری این هنر شگفتانگیز میتواند زندگی هر فرد را نیز بهراحتی دگرگون کند. بیدلیل نیست که آموزش آن را هزینه نمیتوان دانست؛ بلکه سرمایهگذاری بلندمدت نیز محسوب میشود.
اگر دوست دارید یک ساز بیاموزید و از مزایا حیرتانگیز آن همچون تغییر خلقوخو، افزایش حافظه، کاهش استرس و بروز خلاقیت بهرهمند شوید؛ اما زندگی پرمشغله این امکان را از شما گرفته است و نمیتوانید ساعتها وقت بگذارید تا در این هیاهو و ترافیک اغلب سنگین از کلاسهای حضوری آموزشگاهها استفاده کنید که معمولا با هزینهی گزاف نیز همراه هستند، آکادمی خنیاگر با تولید محتواهای آموزشی فرصت طلایی برای شما فراهم کرده است تا در هر ساعت از شبانهروز و هر مکان، حتی زمانیکه منتظر اتوبوس یا مترو هستید، از فیلمهای آموزشی آنلاین بهره ببرید که با شیوهی استاندارد روز دنیا تهیه شدهاند.
اغلب اوقات ناکامی خودمان را به اوضاعواحوال خاص خانوادگی و محیط نابهسامان محیطی و هزاران دلیل دیگر گره میزنیم؛ اما درحالحاضر با وجود ابزارهای شگفتانگیز اینترنت، برای یادگیری هیچ مهارتی حتی موسیقی نمیتوان بهانهجویی کرد و کافی است بهجای مقصر دانستن دیگران، فقط اراده کنید.
فراموش نکنید برای یادگیری موسیقی هیچگاه دیر نیست و آکادمی موسیقی خنیاگر این امکان را فراهم کرده است تا تمامی افراد از کودکان مستعد تا افراد میانسال که اغلب حسرت روزهای رفته را میخورند و حتی خجالت میکشند، برای تحقق آرزوی قلبی و یادگیری ساز بهمنظور نمایش توانمندی خاکخوردهی درونی خویش گام بردارند و بتوانند بیاموزند و حرفهای بنوازند.
فرقی ندارد ساکن بهترین منطقهی کلانشهر تهران با امکانات رؤیایی هستید یا زندگی در دورترین شهر مرزی موجب شده فرصت بهرهبردن از کلاسهای آموزشی باکیفیت و استفاده از محضر استادان مشهور موسیقی را از دست بدهید. شما میتوانید بهراحتی با استفاده از بستههای آموزشی خنیاگر، مطابق با اصول استاندارد جهانی از آموزشهای حرفهای استادانی که در تمام کشور و نزد تمامی اهالی موسیقی ایران و حتی جهان شناختهشده هستند، بیاموزید و هنر وجودی خویش را بهنمایش بگذارید.
حتی یکبار تماشای فیلمها و انجام تمرینها میتواند نیاز تمامی علاقهمندان عزیز و هنردوست به آموزش حرفهای را با هزینهای مقرونبهصرفه برطرف کند. علاوهبرآن، برخلاف کلاسهای حضوری آموزشگاهها میتوانید بارها و بارها این محتواهای آموزشی را ببینید و یکبار هزینه کنید و تا آخر عمر از مزایای بینظیر آن بهرهمند شوید.
در تولید محتواهای آموزشی خنیاگر، از استادان بنام و چیرهدستی کمک گرفته شده است که آوازهی هنر و توانمندی آنان در سبکهای مختلف را کسی نیست نشنیده باشد. افزونبراین، سابقهی آموزشی درخشان به هزاران هنردوست میتواند تأکید توانمندی درخوتوجه تدریس ایشان نیز باشد و بهراحتی میتوانند به شما کمک کنند با آموزش گامبهگام، علاوه بر تقویت مهارتهای خویش، بتوانید به سطحی از آمادگی برسید که با آثار حرفهای شاهکاری از احساسات درونی خویش را نیز بهنمایش بگذارید. برخی از استادان خنیاگر عبارتاند از:
برخی با این تصور که برای آموزش موسیقی فقط ارتباط مستقیم با استاد میتواند مفید باشد، خود را از استفاده از فرصت طلایی برای دریافت آموزشهای آنلاین محروم میکنند. بااینحال، با خنیاگر بهراحتی میتوانید بیاموزید و پیشرفت کنید. علاوهبر حضور بهترین استادان موسیقی ایران که آرزوی بسیاری فقط استفاده از آموزشهای بینظیر آنها است و کارنامهی درخشانشان همچون الماس در این عرصه میدرخشد و هر فردی را میتواند مجاب کند سطح آموزشها با چه کیفیتی تهیه شده، مجموعهی خنیاگر اصول حرفهای را نیز در زمان ضبط فیلمها دقیق رعایت کرده است.
برای اینکه هنرجویان بهخوبی بتوانند از این آموزشها بهرهمند شوند، باتوجهبه توانمندی چشمگیر تیم فیلمسازی حرفهای، تمامی جزئیات بهتصویر کشیده شدهاند. همچنین، برای برقراری ارتباط بهتر مخاطبان تمامی نکات از نورپردازی و صدابرداری و تدوین با اصول حرفهای در نظر گرفته شدهاند. بیدلیل نیست بسیاری کیفیت محتواهای تولیدی را هممرتبه با آثار شاخص هنری نیز میدانند. برای تفهیم بهتر آموزشها نیز از شیوهی نوین نمایش نتها روی تصویر استفاده شده است تا بدون برش تصاویر نتها را بتوان دید. بازدهی درخورتوجه یادگیری نیز مرهون آن دانست که در زمان اجرای نتها، نشانگر متحرک همزمان با آموزشها هر استاد پیش میرود تا هنرجو سردرگم نشود.
در این روزهای تکراری و پر از ماجرا، نهتنها گوشسپردن به موسیقی، بلکه نواختن سازهای شگفتانگیز آن همچون مُسکّن میتواند بسیاری از دردهای روحی و جسمی را التیام بخشد. فرصت شکوفایی توانمندی را از خودتان نگیرید؛ بستههای آموزشی خنیاگر با قیمتی بسیار استثنایی درمقایسهبا کلاسهای حضوری تهیه شدهاند و علاوهبرآن، با وجود بهترین استادان حرفی برای گفتن نمیماند. در محتواهای خنیاگر، میتوانید تلفیق مناسب هنر و دانش علمی و کار تیمی تخصصی را شاهد باشید. بیدلیل نیست که با استقبال پرشور علاقهمندان به موسیقی نهتنها در ایران، بلکه بسیاری از ایرانیان مقیم کشورهای خارجی نیز مواجه شده است.
اگر شما نیز دوست دارید از محتواهای آموزشی خنیاگر برای نمایش بهتر ذوق و هنر موسیقیایی بهرهمند شوید، میتوانید برای تصمیمگیری بهتر به تماشای نمونههایی بنشینید که در اینستاگرام و وبسایت قرار گرفته است و درصورت تمایل، برای ثبتنام ازطریق لینک فعالسازی اقدام کنید. باتوجهبه اطمینان مجموعه به سطح کیفیت آموزشی، گارانتی و ضمانت برگشت وجه نیز ارائه شده و این امکان نیز فراهم است با استفاده از اینترنت نیمبها، تکجلسه یا مجموعهی کامل را بخرید و مشاهده کنید.
آشنایی با تئوری موسیقی علاوهبراینکه بر گسترش سواد موسیقیایی هنرجویان تأثیر شگرفی میگذارد، میتواند همچون کاتالیزور سرعت یادگیری نوازندگی و آهنگسازی را نیز افزایش دهد. در این بستهی آموزشی جامع، افراد علاوهبر تسلط بر قواعد و اصطلاحات، در نحوهی اجرا نیز پیشرفت شگفتانگیزی را شاهد خواهند بود. دکتر امیرحسین رمضانی تمامی نکات را بهصورت بسیار جزئی و با بیانی قوی معرفی کردهاند تا افراد علاوهبر شناخت مفاهیمی همچون خطوط حامل و کلیدها و نتها برهارمونی، بر ساخت ملودی و ارکستر نیز مسلط شوند. این شاهکار آموزشی کمک میکند هنرجویان بهراحتی بر استرس و اضطراب خود فائق آیند و بتوانند احساسات و هیجانات را از درونیترین لایهها بیرون بکشند و نامی در این عرصه بر جای بگذارند.
دکتر امیرحسین رمضانی از هنرمندان فاخر و جوان موسیقی اصیل ایرانی است. آوازهی کارنامهی فعالیتهای شاخص ایشان در آهنگسازی و نوازندگی پیانو، تنها میتواند گوشهای از توانمندی را بهنمایش بگذارد. تجربهآموزی نزد استادان گرانقدری همچون شهره قاجار، تامارا دولیدزه، دلبر حکیمآوا، کمال پورتراب، تقی ضرابی، مسعود ابراهیمی، محمدرضا تفضلی و شاهین فرهت در تربیت شخصیت هنری خارقالعاده ایشان بیتأثیر نبوده است. فارغالتحصیلی با کسب رتبهی عالی از دانشگاه عالی موسیقی در رشتهی نوازندگی پیانو و اخذ مدرک دکتری تخصصی (Ph.D) در رشتهی پژوهش و هنر گرایش موسیقی را باید با تسلط باورنکردنی ایشان بر جغرافیای موسیقی بیانتهای ایران مرتبط دانست.
نی با آوای سوزناک و مخملینش افراد بسیاری را ترغیب میکند که این ساز اصیل و نجیب را بیاموزند. فرقی ندارد تمایل دارید از این ساز در تکنوازی یا همنوازی استفاده کنید، زمانی شاهد مهارت چشمگیر در نواختن این ساز محبوب خواهید شد که گامهای آموزشی خود را درست بردارید. در این ۹ جلسهی آموزشی پربار که همراهبا تمرین ممکن است یک سال بهطول بینجامد، تمامی افراد با هر سطحی از دانش موسیقیایی میتوانند همراهبا بیان شیوای استاد شاهو عندلیبی، تکنیکها و نکات آموزشی ساز نی هفتبند ایرانی را بهدرستی بیاموزند.
آموزش پیشینه و ساختار ساز از دیگر نکاتی است که در این بستهی آموزشی به آن اشاره شده است. قرارگیری آموزش نتخوانی، کوکهای ساز، انگشتگذاری و ترکیب درست تمرینها و قطعهها میتواند بیانگر سطح چشمگیر کیفیت این بستهی آموزشی منحصربهفرد باشد.
شاهو عندلیبی از هنرمندان و استادان برجستهی موسیقی اصیل کردی است. توانمندی ایشان علاوهبر نواختن حرفهای نی در آوازخوانی نیز شهرهی عاموخاص است. آثار بینظیری که تولید کردهاند، همچون الماس در سوابق کاری ایشان میدرخشد. بهارثبردن استعداد از زندهیاد ایرج عندلیبی، پدرشان، اگرچه در تبلور مهارت خیرهکنندهشان تأثیر بسیاری گذاشت، تجربهآموزی از محضر استادانی همچون مجید درخشانی (برای یادگیری گروهنوازی و بداههنوازی) و استاد محمدرضا شجریان (درزمینهی یادگیری آوا) و جمشید عندلیبی (برای یادگیری آموزش نی) را نیز نباید از قلم انداخت. همچنین، ایشان توانستند با اخذ مدرک کارشناسی ارشد موسیقی از دانشگاه هنر ازنظر آکادمیکی نیز توانمندی خویش را ارتقا بخشد.
در این ۱۸ جلسهی آموزشی، هنرجو میتواند از روشها و تمارین شاخص گنجاندهشده بسیار بهره ببرد تا بهراحتی کنترل صدای خویش را بهدست گیرد. فرد اگر همگام با استاد تمرینها را پیش ببرد، میتواند بهراحتی و بدون تنش و فشار و انقباض شاهد کارایی درخورتوجه تارهای صوتی و حنجرهاش باشد و درنهایت، از مهارت کنترلی خویش شگفتزده شود. با این بستهی آموزشی شگفتانگیز و تاکتیکهای مهیج آن، دیگر رؤیای خوانندگی از آواز سنتی ایرانی تا پاپ و کلاسیک و راک دورازانتظار نیست و بهراحتی به واقعیت تبدیل میشود. ناگفته نماند تلاش و تمرین میتواند نقش استعداد را کمرنگ کند.
هانیه کیان همواره از استادان توانمند درزمینهی آموزش صداسازی و مبانی آواز یاد میشود که توانسته شاگردان بسیاری را تربیت و با موهبتهای درونی آشنا کند. البته نباید از قلم انداخت که ایشان توانمندی شاخصی در نوازندگی تار نیز دارند.
اگرچه برای موفقیت و نواختن دلنشین سازهای موسیقی نیاز است استعداد و ذوق درونی مشهودی داشت، باتوجهبه اینکه با خرید این مجموعهی آموزشی منحصربهفرد با قیمت ویژه، امکان تماشا و انجام چندینبارهی تمرینها وجود دارد، حتی افرادی که از توانمندی معمولی نیز برخوردار هستند، باتوجهبه علاقهی ذاتی میتوانند در این زمینه با پشتکار به هنرمندی حاذق تبدیل شوند. استفاده از بستههای آموزشی آکادمی خنیاگر فقط برای افرادی خاص نیست و کافی است بخواهید تا بتوانید بنوازید و نمایش جذابی از ذوق هنری خویش به عرصه وجود بگذارید.
منبع: آموزش تصویری تئوری موسیقی، نی و صداسازی بهصورت آنلاین و تصویری